以学习者为中心意味着要满足学习者的需求和偏好。在我们的现代学习世界中，以学习者为中心对于员工或学生的企业或教育成功至关重要。

根据《教育改革词汇表》，以学习者为中心的学习体现在各种各样的教育策略、学习经验和对学习者的可用支持中。这些方面应适用于来自不同背景的学习者以及掌握不同技能和能力的学习者。

以学习者为中心的学习鼓励提高学习者的参与度和生产力。当学习者感到被承认和被解释时，吸收的信息量就会增加，并且通常会在较短的时间内保留下来。所采用的方法有助于为个人创造更佳的学习条件，创造一个安全有效的教育环境。

以学习者为中心的培训的主要目标是确认学习者的偏好，使公司的首要任务是帮助满足个人的需求以及他们如何学得更好。采用这种做法有助于为消息灵通、经验丰富的员工提供最有效的培训策略。

为了实施以学习者为中心的培训策略，微学习的应用至关重要。让我们概括一下哪些微学习功能对学习者有促进作用。

激励培训

微学习通过提供现实奖励和其他形式的鼓励，为学习者提供激励。激励是一种众所周知的提高和改善员工绩效的策略，通过日常培训来帮助他们。

随时随地

微学习提供的随时随地的能力是其成功的主要原因之一。微学习的移动特性使用户能够在适合自己的情况下通过培训取得进步，从而在工作时间和休息时间提高工作效率。

更大的知识保留

微学习的基础是将信息分解成小的、可消化的块。在短时间内释放信息可以避免学习者潜在的认知过载，这意味着在较短的时间内保留更多的信息。

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奖励和认可奖励和认可组织中的员工对于培养他们对公司的忠诚感和依恋感至关重要。当员工感到对方的重视和需要时，他们不仅会留下来，而且会更好地代表公司工作。除了有利于公司的成功，他们也在进一步发展个人和职业自我。

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来源教育改革词汇表