微学习是提升企业技能和员工能力的有力方式。经常在员工面前发短信是提高员工入职效率、让员工跟上任何快速发展公司不断变化的速度的一个好方法。微学习课程的设计需要确保员工参与内容并保留内容，因此信息必须与课程参与者相关。以下是关于如何创建微学习课程的四个技巧。

4关于如何创建微学习课程的提示模板的多样性设计微学习课程时要记住的一个关键事项是通过改变向员工呈现信息的方式来保持员工的参与度。EdApp有许多不同的模板，可用于在不同环境下向学习者呈现课程内容。这既提高了信息的保留率，又使原本枯燥的课程变得更加有趣。

模板的多样性还确保了具有不同学习风格的人——无论是通过阅读、视觉学习者还是互动学习者——都能得到满足。

将内容分解成块人类的大脑天生就可以消化分解成块的信息。这是微学习如此有效的主要原因之一。创建微学习课程时要记住的一件关键事情是限制这些块的大小，以确保保持微学习。很容易让课程爆出大量信息，因为信息越多越好，不是吗？

说到学习，使用大约需要五分钟才能完成的简短课程是非常有效的。因此，信息越多并不总是越好。如果加上间隔较短的重复，容易完成的课程会更加有效。

创建微学习课程比传统的创作要轻松得多。游戏化的使用与任何涉及少量工作的事情一样，使用积极强化来完成任务对于提高学习的完成率非常有帮助。EdApp内置了许多游戏化功能，包括奖品和排行榜，以确保学习者不断获得奖品和内在动机的奖励。

这种内置的游戏化已被证明可以极大地提高学习者的参与度和完成率。有什么比让员工自己鼓励彼此完成课程更好的方法来改善工作场所学习？

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与清晰的信息强化和间隔重复相结合，微学习成为推动组织成长和转型的非常强大的工具。如果您想了解更多有关如何创建微学习课程的信息，请联系enquiries@edapp.com.您也可以在此处注册，免费试用eApp的移动LMS和创作工具。

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