传统的基于在线学习的培训课程通常会让员工坐在冗长乏味的基于计算机的课程前，并被大量不相关的信息淹没。当人类的短期记忆在被挤出或覆盖之前只能包含三到五条新信息时，这就是一个问题。这就是为什么许多L＆D专业人员正在转向微学习来取代或扩充现有的培训方法：通过传授新信息或强化现有信息，使用已被分解为易于消化的小块的主题，知识更有可能从短期记忆转移到长期记忆。那么，哪些微学习趋势可以使这种形式的学习变得更好呢？

微学习趋势–增强公司培训和在线学习的7种方法1。敏捷性大多数在线学习课程由专业公司或内部部门编写，包装在基本但兼容的文件包装器（如SCORM）中，然后上传到组织使用的LMS（学习管理系统）中。一旦完成，课程作者就不太可能看到他们的课程表现如何，除非在很长一段时间后举行正式的绩效会议。任何后续的课程更新都涉及到一个漫长、复杂和昂贵的实施过程，在公司培训环境中，毫不奇怪，一旦进行了最初的课件投资，那些控制预算的人就没有兴趣继续在更多上花费。另一方面，一个好的基于微学习的系统将创作工具集成到基于模板的LMS中。由于需要这么短的微型课程，因此创建和更新课程很简单——让它们保持新鲜和更具吸引力。与其提及1988年的事件，不如从前晚上的新闻中引用一个更具相关性、话题性和吸引力的例子。课程规模较小也意味着课程可以通过云轻松分发到学习者自己的移动设备上。因此，就微学习趋势而言，学习灵活性意味着可能在上午编写一门课程，并在下午将其分发给全体员工。

2。基于移动的大多数在线学习系统都在移动设备上工作。然而，在手机上工作和为手机而设计之间有着巨大的区别。与面向桌面的内容交互通常很笨拙、烦人，糟糕的用户体验会分散知识转移的注意力。有了移动代LMS，课程设计可以在小型触摸屏上使用。虽然这听起来很可怕，实施起来也很复杂，但微学习课程的性质意味着可以使用交互式模板。因此，基本课程内容（例如，真实或错误的问题和答案）可以很容易地嵌入到向右或向左滑动的交互式模板中。突然间，一个无聊的问题变得更吸引人、更有效。因此，基于移动的微学习是最热门的微学习趋势之一。

3。交互性在在线学习课程中选择多选答案对许多与课件“互动”的人来说是一个不幸的现实。然而，Microlearning的交互式模板提供了多种新颖且引人入胜的选择答案的方法：单词搜索、抓取揭示、连接对只是交互式提问方法的几个例子。当学习感觉不像学习时，它会变得更有效，甚至（喘息！）享乐

4。游戏化的交互性很好，但加入竞争元素可以使学习更加有效。通过给出正确答案的分数、快速完成时间的分数和完成百分比的星级，鼓励学习者做得更好。在微学习中添加排行榜也可以是一种激励。在传统的在线学习中，课程完成率降到20%以下并不罕见。通过参与式、互动式、游戏化的微学习，课程复杂的情况并不少见培训率超过90%，甚至超过90%——人们实际上重修课程以获得更高的分数。这使得游戏化成为最有效的微学习趋势之一

5。间隔重复让学习者完成一门课程是一回事。让他们随着时间的推移在多个场合重复……啊！然而，有了微学习，让一个人在数周或数月的时间内完成一堂简短的微课，并不是什么大问题。因此，微学习是间隔重复的一大推动因素，其日益广泛的应用是微学习的主要趋势之一。

6。同侪学习当课程由不同部门甚至不同公司的人编写时，这些信息不太可能吸引其他学习者。法律与发展专家同意，公司培训的三分之一应由学员的同龄人进行。这很有道理……没有人比那些已经为你的企业工作的人更了解你的企业。销售人员对他们多年来一直在打交道的客户所能提供的洞察力，远比外人开设的一刀切的销售技巧课程更有价值。了解生产线缺点的机器操作员会给出比官方说明书更好的现实建议。借助微学习和易于使用的模板，他们甚至可以自己创建课程，而无需外部L&D专业人员。还有其他好处。当员工成为教师时，他们会感到更有价值和忠诚，而向他们学习的人会变得更加敬业。因此，同侪学习是“人人都是赢家”微学习的更佳趋势之一。

7。即时培训——小规模的微课程加上它们通过云分发的能力，意味着按需学习变得切实可行。L&D专业人士称之为准时培训（JITT）。这意味着相关的微型课程可以在需要信息前几分钟送到学员的口袋里。在不久的将来，机器学习和人工智能将能够在预测的基础上分发JITT课程。这是更有用的微学习趋势之一。

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