什么是LMS？

LMS代表学习管理系统。它的名字有助于理解它是什么：一个让教育者和培训师能够管理学生学习的系统。今天，这个系统是在线和基于网络的，使用数字软件和技术。

两个主要组件是服务器和用户界面。将服务器视为允许系统运行的计算机硬件。教师和学习者使用的用户界面是输入设备和软件的集合。例如，输入设备可以是学习者的手机。该软件将是他们正在研究的一个特定培训课程。

LMS通常具有以下组件：

按需、基于云的课程内容（教育和/或培训）在任何时间、任何地点学习，实时跟踪学习者的使用情况，并通过绩效报告分析来衡量课程的有效性

上述列表中的项（按需内容）是学习管理系统的一项关键功能。讲师和学员可以随时访问LMS。无需“打开”或“打开”。一旦用户登录到系统，一切都可用。

访问EdApp，获取四个主要LMS区域的相关信息图（如上所示）；学习者应用程序、创作工具、可编辑内容库和管理门户。

以下是有关学习管理系统（LMS）的所有您需要了解的信息：

LMS用于什么？LMS为学习者/员工提供了什么？学习管理系统的具体好处LMS为研发总监/首席学习官提供了什么？LMS为小企业提供了什么？LMS为大型（和/或成长中的）公司提供了什么？LMS为连锁或全球组织提供了什么？LMS功能LMS的用途是什么？一个更好的问题是，“学习管理系统不能用于什么？”为了给您提供一些想法，它非常适合于从员工入职到客户培训、合规性培训的任何内容，并且可以作为虚拟教室来完善您的整体学习体验。

这里是LMS可以使用的多种方式的一些示例，按行业组织。汽车公司的

学习解决方案在调整之间休息，您的车库技师可以在手机上观看有关新诊断工具的简短视频。在汽车展厅，销售人员可以在手机上玩一个关于新车型新功能的游戏。

建筑公司学习解决方案我们正在不断寻找方法，以建造更好、更安全、更生态的建筑。然而，如果不使用这些知识，它对我们的世界并没有帮助。使用虚拟教室（讲师+学生通过互联网会面），通过改进来丰富您的员工（工程师和建筑商），帮助您的公司击败竞争对手。针对网络公司的

学习解决方案您的员工对网络威胁和黑客时代的保护了解多少？网络安全培训的几个LMS模块可以降低风险。教你的员工更容易发现网络钓鱼企图和电子邮件诈骗。

教育公司学习解决方案教师（和学生）常见的抱怨是课堂上的无聊。随着基于网络的应用程序和游戏的多样性和速度，“常规”课程让人感觉枯燥乏味。不管怎样，他们的手机都放在办公桌上，不妨将其作为一种学习工具来活跃教学。包括一些手机友好游戏，以加强您的教学。为设施管理公司提供的

学习解决方案确保您的设施对工人和用户来说是安全的，留下尽可能多的绿色足迹，提高生产率，监督长期的可持续成本管理，以及处理合规问题，这些只是设施经理的任务之一。学习管理系统为忙碌的管理者提供了更新知识和学习新技能的机会rehand缩短学习曲线。LMS视频是很好的例子，展示了正确驾驶程序、机械“操作方法”以及紧急情况下的正确操作。最棒的是，这些视频可以在大多数数字设备上反复观看。

LMS为学习者/员工提供了什么？作为一名参加过许多冗长乏味的必修课和研讨会的教师，学习管理系统为使用它的人带来了许多极其重要的好处。

个人节奏您可以随心所欲地快速或缓慢地浏览材料。你坐在那里无所事事，等待其他人跟上，因此讲师将继续。您也不会因为内容呈现太快而无法理解而感到沮丧。只需再次收听/观看即可。

您选择的学习地点由您决定。有些人需要桌椅的结构。其他人在大自然之外做得更好。也许你更喜欢在床上学习或躺在池边，但要小心，不要让任何人意外地溅到你的数码设备上！只要你喜欢，你是夜猫子吗？少看Netflix的剧集，多做些研究。另一方面，早起的鸟儿可以在正常的开始之前赶上他们的学习。还可以研究会话的时间长短。微学习模块通常需要不到10分钟的时间完成。你可以做一个或几个。这取决于你和你的注意力。

学习管理系统的特定好处

具有LMS，对每个人都有好处。让我们看一些具体的例子，让您更好地了解LMS如何为您的学习型组织带来好处。虽然我已经强调了每个组织的某些方面，但其中许多好处当然是重叠的，并且为各种行业和教育机构所享受。

LMS为教育环境中的教师/讲师提供了什么？甚至在2019冠状病毒疾病之前，由于其效率和潜力，对在线课程的需求就一直在增加。到2025年，这些在线学习预测将成为主流。

提供相关、有趣、优质的在线教育不仅仅是打开Zoom（或其他会议平台）和演讲的问题。仅一门课程就有100多个小时的在线教学时间，我可以告诉你，要想让每节课都取得成功，事先需要付出多大的努力。

除了各种现成的任务模板外，学习管理系统还提供快速创作。在几分钟内，您就可以以一种极具激励性和吸引力的方式组织和交付有教育意义的内容。

LMS向业务/产品培训师提供什么？关于培训，我们（希望）可以达成一致的一点是：它是永无止境的。了解持续培训的力量的成功组织会花费大量资源使其反复发生，而

学习管理系统对预算和时间都非常友好。组织不需要培训中心。学员只需要一个座位和他们的手机。没有旅行时间。LMS可以从任何地方访问。几乎没有（如果有的话）纸质可交付成果（如小册子和讲义）。一切都在线，可以随时查看。日程安排问题已消失。学员按照自己的节奏学习，并在最适合自己的时间学习。

LMS为研发总监/首席学习官提供了什么？无论员工学习和发展计划的目标是什么，重要的是数字，对吗？管理层希望查看数据。

学习管理系统内置问责制。各种分析工具反映了学员在全球和深入版本中的表现。换言之，对整个培训的数据分析以及个人层面的进展情况。

，然后是培训反馈循环。如果我说培训（对于任何类型的e教育）总是可以变得更有效。反馈是关键之一。

对学员的反馈鼓励他们学习更多。示例包括当学员得到正确答案时的积极评论，以及当他们需要重试时的有用提示。学员的

反馈提供了真实的组织特定信息，以改进下一个培训周期。在这种情况下，我指的是有关内容的直接问题，比如哪些特定组件最有用/最不有用，而不仅仅是他们是否喜欢这门课程或认为它会有用。

和这两种类型的反馈在LMS中都可用。

LMS为小企业提供了什么？初创公司和小企业拥有大公司的大部分培训需求，但（通常）资源少得多。使用学习管理系统可以以内部生产成本提供外包质量培训。

专业LMS的更大好处之一是内容库。LMS提供了一个免费的信誉良好、周到、设计专业的课件库。更好的是，这些课程可以由内部人员轻松编辑，以满足您的特定要求。例如，法规遵从性培训，您可能会找到您需要的确切内容，但如果没有，只需选择最接近的匹配项并根据需要调整内容即可。

LMS为大型（和/或成长中的）公司提供了什么？许多培训计划对于小团体来说效果很好，但在大规模应用中效果不佳。LMS是可伸缩的，尤其是当它托管在云中时。

是云托管学习管理系统的一部分，它可以同时处理许多请求和大量数据。我说的是很多同时使用的用户，可能有数百万。由于高性能算法和较低的加载时间，访问和流式传输更加顺畅，可伸缩性问题在后台得到无缝处理。

LMS为链或全球组织提供了什么？显然，上述所有好处都将得到享受，但最重要的好处可能是移动。使用#1全球数字设备作为您的“教室”，意味着您的学习者可以从任何地方访问他们的“老师”。说得够多了。

LMS功能

如果您正在考虑的学习管理系统至少没有这些功能，请继续查找。

基于AI/人工智能

人工智能（AI）通过一组算法工作：计算和决策的过程和/或规则。在这种情况下，决策的重点是为学习者/受训者提供更佳的学习体验。复杂人工智能能够提供与学习者需求相关的信息，并且具有足够的挑战性，能够在不被压倒的情况下激发动机。因此，AI促进了对学习体验的前瞻性思考，无论是学术界的学生还是组织中的员工。

EdApp的AI翻译工具

对企业学习特别有兴趣，AI优化并个性化了企业学习体验，尽可能无缝地提供服务。此外，基于人工智能的LMS使研发总监和首席学习官能够评估其培训/教育计划的绩效，包括确定可以从扩展或整合中受益的领域。

AICC

航空工业计算机培训委员会（AICC）标准是一个在线学习协议。其目的是规范航空公司员工的培训，确保使用的材料和技术一致。

目前，AICC格式已有30多年的历史。考虑到它的年龄，人们可能想知道为什么它仍然是LMS功能。

此格式适用于需要安全性和部署灵活性的情况。最近的一项调查显示，在接受调查的150家公司LMS用户中，23%的人仍然使用AICC作为他们的课程标准。此外，还开发了许多课程d与AICC今天仍然相关。因此，使用符合AICC的学习管理系统仍然是一个好主意。

评估/测试/评估为了学习而学习是非常光荣的，但这里的情况并非如此。如果你对学习管理系统感兴趣，那么很有可能，你已经有了一些目标、里程碑、目标等。能看到你是否达到目标的方法就是通过某种类型的评估。

LMS几乎在过程的任何时候都提供评估和评估机会。例如，在完成课程之前，您可以进行学习需求评估，询问学员他们认为需要学习什么。在模块结束时，学员可以进行一些评估。他们可以就内容的相关性、为呈现和实践信息而选择的任务的有效性以及课程提供的挑战/动机水平提供反馈。评估/评估中的

数据对于企业学习尤其重要，因为需要证明用于在线学习的资源是合理的。

基于云的

如果您使用基于云的应用程序和平台，您可能已经熟悉了“在云中”的许多好处。让我们来看一些对使用学习管理系统的人特别重要的内容。

可扩展性/扩展：优质LMS构建在允许增长的体系结构上。由于大多数组织都对扩展感兴趣，因此选择将与您一起成长的工具是有意义的。可靠性：基于云的应用程序面向多个客户端，因此设计时将备份设置为其备份，并将计划Cs设置为其计划Bs。此外，由于规模经济，他们可以实施单个公司无法承担的安全协议。国际性：如果这个词不是一个“恰当的”形容词，那么它应该像今天适用于许多组织一样。与国际不同，“国际化”在这里指的是一个具有全球足迹的组织，无论它是否在多个地方设有办事处/分支机构。这些组织需要在其工作人员所在的任何地方提供其培训/教育内容。就像真正的云一样，基于云的LMS在需要的地方“移动”。内容个性化本质上，学习管理系统为学生提供了定制学习的机会。教师指导的课程通常通过一系列课程进行，而不考虑学习者先前知识的差异。由于LMS是一个内容库，学生可以“检出”他们需要的模块，并绕过那些不必要的模块。

有些人可能想提出一个重要的问题：“我们如何确保学习者不需要他们选择绕过的模块？”答案是通过评估。可以设置该过程，以便学生必须通过测试或其他形式的相关评估，才能使模块未完成。

课程模板

学习管理系统最令人兴奋的功能之一是课程模板的集合。任何创建过工作表或在线任务的人都知道，仅仅设置工作表或在线任务需要多长时间。使用“即插即用”设计，LMS课程模板已准备就绪，正在等待您的内容。只需添加您的特定信息，根据需要调整您的项/设置，然后单击“保存”。

除了快速编写之外，课程模板还支持在线学习中的多种多样性。通常，我们会被一些任务类型所困扰。部分原因是设计已设置，因此我们可以轻松地复制/粘贴和更改内容。有道理。LMS课程模板为设计提供了公平的竞争环境，因此我们可以自由探索其他任务类型。你甚至可以找到一些你以前从未使用过的。

讨论

在课堂上学习F2F的优势之一是讨论元素。LMS包括这样一个特性。

使用“foru”“m style”组件、讲师和课程管理员可以为对等和/或对等管理交互创造机会。对话线程为在线学习提供了一个更具动态性和交互性的方面。除了消除在线任务的“同质性”（一个重要的考虑因素），讨论还可以帮助学习者更深入、更全面地理解材料。此外，讨论允许角色扮演场景，这对于任何类型的客户服务培训都是非常宝贵的。

游戏化/基于游戏的

虽然学习不可能都是有趣的游戏，但有些确实是个好主意。因此，确保您的学习管理系统提供游戏化，以促进良好的企业学习文化。

当学生和学员完成课程时，他们将获得奖励。在网上，他们的奖励是明星。你可以选择把明星作为自己的动机，或者允许学习者用他们赢得的明星“购买”真正的奖品（在你的预算允许的情况下）——简单的事情，比如一张当地流行餐馆的优惠券，一张健身房会员折扣券，或者从一些小“奖品”中进行选择。另一个选择是参加抽奖。

如果您觉得提供小额奖励的成本很高，请考虑您的组织中没有良好学习文化的成本。在最近的一篇文章中，我报道说“目前的技能短缺每年给英国企业造成的损失总计44亿英镑……这只是英国。”

排行榜健康竞争是一个巨大的动力。使用LMS排行榜跟踪进度就是一个很好的例子。

基本上，排行榜反映了给定时间内的总数。每次学生或培训生在规定时间内完成一节课，他们的分数都会转移到排行榜上。如果一节课能够重做以获得更好的分数，则会反映出更好的分数。个人可以在一个团队中与其他人竞争。或者，团体可以与其他团体竞争。

您可以让您的学员查看他们的排行榜，以进一步激励和鼓励他们。

微学习在电子学习世界中，将内容分成小块被称为微学习。除了更有效的学习和回忆之外，微学习课程的开发、更新和分发也不太耗费人力。另一个好处是，学习者的完成率要高得多，低至15%可以提高到90%或更多。

微学习由于其固有的特点，有助于成功。每个简短紧凑的LMS课程都有明确的学习目标。实现这一单一目标是非常可行的，可以给学习者一种成就感。这一成就是一个巨大的动力，鼓励学生和受训人员期待完成进一步的课程内容。

微学习适用于几乎所有类型的内容，从学习编程语言到销售培训。

移动学习/移动学习使用世界上个数字设备作为您的主要教育或培训工具基本上是不需要动脑筋的。由于其同名，移动学习可以在任何时间、任何地点进行。课程下载到学生或学员的智能手机上。推送通知确保提醒他们截止日期，通知他们新课程，并提醒他们获奖。

由于mobile-1st是学习管理系统的一个重要功能，请选择一个的。甚至可能是获得多项奖项的LMS。

确保您选择的LMS与Android和Apple兼容。不要忘记，对于那些喜欢在桌面上学习的人来说，它还应该能够处理基于计算机的web浏览器。

Powerpoint导入您已经在Powerpoint演示文稿（PPT）上花费了宝贵的时间。一切都是你想要的。现在，您的组织正在转向学习管理系统。PowerPoint演示文稿会发生什么情况？

y中的内容我们的PowerPoint幻灯片很好，这就是为什么您一直在使用它。但是，该格式不是在线学习的格式。首先，通常没有学习者互动。在课堂上，PPT通常辅以讨论或其他实践活动。PPT在线时并非如此。其次，大多数PPT都是静态的。他们没有高层次的视觉效果来吸引学习者的注意力。最后，没有练习或重复。同样，在课堂上，PPT还伴随着进一步的工作。然而，在线使用时，材料的保留率很低。

解决方案：使用EdApp的内置工具上载PowerPoint幻灯片，并将其转换为无限容量的microlessons，完全免费。

SCORM

SCORM是另一种文件格式。它允许跨不同平台共享课程。由于SCORM是一种全球在线学习标准，现代企业LMS应该包含SCORM功能。

SCORM的一个问题是开发人员通常需要深入的技术技能。如果您计划创建SCORM课程，建议您寻找一个简化此过程的学习管理系统。一些学习管理系统提供了“拖放式”模板结构，而不是“仅限专家”，允许更多的人创建此类内容。

选择LMS，该LMS具有功能强大的SCORM creator软件，可为您提供定制，包括品牌、徽标和创意指导。确保模板库已更新并不断发展，以便始终拥有所需的结构。

幻灯片模板/快速创作

学习管理系统尽其所能支持快速创作快速创建您需要的培训或教育内容，同时又不会失去质量或专业性。快速创作的一部分是以一种好的方式“复制/粘贴/更改”幻灯片模板。

考虑实践和回顾。如果您正在培训新产品或程序，您的图形将与演示文稿中的图形相同。此外，你的文本将是相似的，但可能用疑问句或填空句来表达。因此，可以导入您已经创建的幻灯片并相应地调整它们，而无需重新上传图像和从头开始编写所有内容，这很有意义。

社交学习/同伴学习我们知道人类是社交动物。过去10年的研究表明，与世隔绝会损害我们的福祉。在早期，在线学习对学习者和他们的数字设备来说大多是一种孤独的体验。即使有现场讲师的内容，也主要是观看，几乎没有互动。

现代企业学习管理系统需要融入社会学习。换句话说，让学习者有机会与F2F进行类似的交流：与同龄人互动，与导师互动。我们可以称之为“讨论和任务”。在讨论中，学生和学员可以相互交流（点对点）和/或与老师交流（点对管理员）。在作业中，学习者提交作业，然后从导师那里获得个人反馈。

间隔重复

有些人永远不会忘记一张脸，还有一些人永远不会忘记一个名字。我属于类。即使见过一张脸，我也记得我见过它。不过，名字是另一回事。暑假过后，我甚至可以忘记学生的名字。

为什么？为了将信息真正“固化”到我们的大脑中，我们需要随着时间的推移重复使用它。一开始，我们会重复或练习几次，以确保我们正确地学习了它。然后，我们需要让一些时间过去，再练习一遍。然后是更长的时间段和更多的练习，等等。在在线学习中，这一原则被称为“间隔重复”或“分布式练习”。

因此，您的学习管理系统应该有一个功能，比如Brain Boost，它可以让您轻松地组织这样的重复/练习anize。

虚拟教室更好的在线学习是混合的，以现代方式使用旧的学校工具和新的工具。更新的旧学校工具的一个例子是虚拟教室。LMS应支持以面对面的方式进行教学和培训。

当今两种流行的通信平台是Zoom和Microsoft团队。因此，支持通过这些平台进行会议的学习管理系统意味着，当面对面交流是一种优势时，您可以轻松地进行交流。

目前，我们受到2019冠状病毒疾病的影响，因此虚拟面对面交流至关重要。然而，即使在未来，随着许多组织的全球化，促进学习和培训的虚拟会议将是成功的混合式在线学习战略的重要组成部分。

xAPI/TinCan

体验API（xAPI）又名TinCan协议是一种电子学习者标准，因此可以跨多种技术平台使用。它是较新的格式之一，支持在线/离线数据的收集。在在线学习中，我们可以利用它来了解更多学习者的体验。

此协议创建LMS学习记录并存储它们。这些记录可在同一LMS内使用或与其他人共享。

利用这些数据，研发总监和首席学习官可以建立一个复杂的指标来衡量学习者的表现。虽然这些数据不应该是评估课程影响的反馈，但它确实提供了许多有价值的相关信息供考虑。

LMS Metrics学习管理系统的一大卖点是可用的各种指标。具体有哪些可用功能？他们将如何帮助您了解教学情况？

查看课程分析结果的一种方法是查看课程的执行方式。换言之，课程本身是否以积极和有意义的方式为贵组织的教育文化做出了贡献？

课程完成情况此指标实际上是一组三个指标，显示与特定学习管理系统相关的所有课程。您可以查看基于总用户访问权限的开放率和完成率。数据可用于个人用户和集体用户组。这让你对课程的表现有了更好的感觉：是1个还是2个用户降低了统计数据？也许某个特定群体有问题？或者只是需要看看课程。查看路径LMS“学习路径”指导学习者完成课件。就像播放列表一样，路径设置了一个“待办事项”列表，以便学习者可以按照一定的顺序完成课程。路径/集合完成通常，培训涉及一系列课程，其中以下课程以前一课程的知识为基础。此外，通常必须有一个完成培训的时间表，以便学员在需要时做好准备。LMS路径完成度量允许您查看培训过程是否正常。如果事情被耽搁了，你现在有机会让他们重新行动起来。

查看用户，LMS度量的更大集合集中在用户身上，无论是单独还是分组，这并不奇怪。我将从更一般到更具体地介绍这些内容。

用户课程集合/路径进度

进度：正如我们前面所述，路径（如播放列表）引导用户按特定顺序浏览课件。此学习管理系统指标可让您了解各个用户在其指定路径中的表现。如果他们偏离了轨道，你将有机会让他们知道，并一起制定时间表，以便他们的培训（或其他学习）能够及时完成。

用户课程集合/路径完成率完成率：您为用户分配了一条路径。他们中有多少人真正完成了？此LMS指标将为您提供该信息。当the路径完成率较低，深入潜水将很有用。这是一个群体问题，如缺乏或时间？也许学习者觉得这条路太难或不相关。以下指标将帮助您获得更多信息。

用户组的平均课程完成时间如上所述，当路径完成率较低时，建议找出原因。一个因素可能是时间。学习管理系统可以告诉您平均完成一门课程需要多长时间。因为它是基于用户的，所以这是比较预计课程完成时间（设计时您认为需要的时间）与实际需要的时间的好方法。一般来说，课程完成时间和学习者完成时间之间存在反比关系。换句话说，时间太长了，他们就放弃了。用户组：课程完成率+课程完成率关于学习者完成情况的更多信息来自这两个LMS指标。

课程完成率：在一个学习者组中，有多少人正在完成课程？这一比率是否足以让人感觉到培训工作进展顺利？也许路径完成率偏离了轨道。是因为课程完成问题吗？了解更多细节的一种方法是查看课程完成率。

课程完成率：在线学习是基于微课程一点点的学习/培训。平均而言，每节微型课程的完成时间应为5-10分钟。如果课程完成率下降，一个因素可能是课程花费的时间太长。拖后腿的教训可能仍然不完整。太多未完成的课程会显著降低你的课程完成率。

***让我们更深入地了解各个用户指标***

用户课程完成

在个人基础上查看用户有助于您更好地了解集团指标。可能是因为许多组成员存在一些问题，所以组度量很差。另一方面，可能是大多数人都做得很好，但少数人有严重的问题。无论哪种方式，你都会在一个更好的地方根据需要进行调整。

用户课程进度

您的学习管理系统为您提供有关用户活动的详细信息。由于用户的课程显示在一个地方，因此您可以很好地了解他们的总体学习情况。

课程进度（上面的黄色框）：根据课程，查看用户已经走了多远才能完成。随着进度的增加，颜色向绿色移动。绿色条表示课程已完成。

用户分数

课程分数（上面的蓝色框）：这是用户在课程结束时收到的分数。如果一门课程可以修一次以上，则是获得的更佳分数。比较用户的课程分数可以让您了解学习者掌握了哪些内容，哪些内容可能需要更多练习或强化。

用户完成时间

完成时间（上面的棕色框）：总持续时间和花费的时间告诉您用户在课程上花费的时间。如果一门课程的分数很低，那么看看所花费的时间是很有趣的。也许学习者只是在快速浏览材料以完成它，而没有对学习过程给予足够的关注。如果是这样，他们（和你的组织）可以从指出这一点中受益。

用户学习的时间

如果学习或培训没有按预期的速度进行，了解您的学习者有多认真很有用。您的LMS可以为您提供此信息。学习时间：学习管理系统跟踪学习者访问。这可以让您很好地了解学员或学生花费的学习时间。如果他们不经常访问，他们的学习进度可能会很低，完成率也会偏离轨道。

用户上次访问

上次访问：自上次访问以来，是否经过了很多时间？可能是因为t